Rol del docente	Rol del alumno	Construcción del conocimiento
Ofrecer nuevos espacios y ambientes de aprendizaje.    Tener  más acceso a la información, al conocimiento y a las relaciones.    Darle lugar a la subjetividad del niño.    Importancia de la participación activa del niño y proveer  sobre  la participación  de otros.	Mejor  acceso al manejo de los medios, ya que es la principal fuente de contenidos.   Compromiso en su desarrollo de aprendizaje.	Transformación del conocimiento.    Integración de la tecnología, sin que ocurra una modificación y renovación de los contenidos.    Que los contenidos sean apropiados para la formación de los niños.

Preguntas para el parcial!

1) ¿Què aspèctos debemos tener en cuenta para llamar a un objeto, "Producto tecnològico"? Fundamentar tu respuesta.
2) ¿Què relaciòn podemos establecer entre proyecto tecnològico y el anàlis de un objeto?
3) Fundamentar porque  la educaciòn tecnològica viene a plantear el mundo artificial?
4) ¿Què relaciòn podemos realizar entre, los enfoques analìtico y sistemàtico, con la modelizaciòn y el desarrollo del lenguaje?

Situaciòn problemàtica 1)
 Un dìa dos amigos decidieron ir al sur de la Patagonia para escalar montañas de grandes alturas. Lo primero que realizaron fue buscar informaciòn del lugar al que ivan a ir, èsto los ayudò para saber que sòlo ivan a poder caminar hasta un cierto lìmite, y asì  luego comenzar a escalar. Para ello, los jòvenes se equiparon de elementos necesarios para realizar la actividad, como por ejemplo bloqueador,bastones, cuerdas estàticas, anillos y vestimenta apropiada, ademàs dentro de los materiales se podìa encontrar pequeños hierros, alambre y soga.
Luego de una larga caminata llegaron al lugar esperado, descansaron unos minutos y empezaron a sacar los elementos de la mochila, al instante se dieron cuenta que faltaban los clavos para roca.
¿Còmo podrias ayudar a estos jòvenes a solucionar el problema?  


Situaciòn problemàtica 2)
Ayer por la tarde en la casa de dos abuelos compraron un lavarropa automàtico, como todo electrodomèstico nuevo y novedoso funciona de manera màs compleja que un lavarropas semiautomàtico, en este caso es necesaro explicarles a los abuelos còmo es, còmo se utiliza y que funcionaminto tiene el lavarropa.
Ayuda a los abuelos a conocer este electrodomèstico segùn tus conocimìentos.